活動現(xiàn)場，參與人員共同觀看了“小幫手”“益教”“清涼”“回?！彼拇笮袆拥男麄饕曨l，直觀感受開平教育在全方位育人方面的積極探索和成效。在“高聲唱”行動展示環(huán)節(jié)，梁金山小學學生齊唱國歌，展現(xiàn)了新時代青少年的家國情懷；在“水滴”行動展示中，學生們現(xiàn)場書法創(chuàng)作，以規(guī)范工整的書寫詮釋行動的育人理念——通過每日書寫訓練，培養(yǎng)學生自律品格和審美素養(yǎng)。

“六大行動”是“讓開平教育強起來”五項工程中的重要舉措，具體包括“國歌高聲唱”行動，通過每周升旗儀式齊唱國歌，培育學生家國情懷；“我是小幫手”行動，以勞動和文明禮儀教育，提升學生責任意識與實踐能力；“水滴石穿”書寫規(guī)范行動，以規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生自律品格與審美素養(yǎng)；“公益送教支教”行動、“感恩校友 歡迎回?！毙袆?、“安裝空調(diào)送清涼”行動，通過整合社會資源開展送教下鄉(xiāng)，搭建校友反哺平臺，改善教學環(huán)境，實現(xiàn)資源整合、家校社協(xié)同，為教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。

儀式還對《“讓開平教育強起來”五項工程之“六大行動”實施方案》進行了專題解讀，市教育局要求，各學校要以責任為基，重視并落實工作，要迅速成立“六大行動”工作小組，制定實施方案，將行動融入日常教育教學。要以開放為鑰，凝聚教育發(fā)展合力，廣泛動員社會力量參與教育發(fā)展。要以五育為綱，繪就開平學生愛祖國、善溝通、有朝氣的精神畫像。

“六大行動”既是民生工程更是育人實踐，開平教育將緊扣“六大行動”，通過機制創(chuàng)新激活教育發(fā)展動能，持續(xù)書寫“辦好人民滿意的教育”的時代答卷。